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新西兰少数族裔调查:中小学生常遇种族歧视

2018-02-01 来源: 中国新闻网 原文链接 评论0条

新西兰少数族裔调查:中小学生常遇种族歧视 - 1

新西兰天维网刊发文章称,近日,新西兰儿童专员办公室和学校受托人协会(School Trustees Association)发布的一项调查结果令人触目惊心,少数族裔中小学生反映经常遭遇老师和同学的种族歧视。

文章摘编如下:

近日,新西兰儿童专员办公室和学校受托人协会进行了一项涉及近1700名学生的调查,很多受访学生都表示,经历过“因为不同文化背景而被不公平地对待”的现象。

一份名为《Education matters to me》的报告指出,无论是老师还是学校里的同学,都可能让少数族裔学生有被歧视的感觉,这对于教育行业来说是“一个重大且令人不安的现象”。

即使学生在某些领域很有天赋,有时也无法改变老师的固有观念。一名来自另类教育机构的毛利学生就表示,“我的数学很好,可数学老师始终把我当蠢货,除了批评,从不愿意与我多说话,他对班上白人学生的态度就截然不同,觉得他们很好。”

一名来自太平洋岛国的学生也指责自己的几位老师是种族主义者,“他们直接断言你未来会一事无成,这十分伤人自尊,让我非常生气,我们气愤之下就会做些蠢事,然后再被他们批评”。

周围同学的不当言行也让部分中小学生感觉受到了歧视。一名小学生抱怨说,有的同学经常当面说一些侮辱性的语言,羞辱像他一样的少数族裔学生。另一名非洲裔的中学生则希望学校能够教大家一些“基本的种族知识”,比如让学生们从小就知道有些词语是有种族歧视性质的,不应该出现在他们的谈话中。

报告涉及近1700名中小学生,其中有1534名是通过在线调查问卷获得的相关信息,还有144名是通过实地走访了解到的,其中绝大部分都是毛利学生。

儿童专员Andrew Becroft对调查结果感到十分震惊,他表示,“我们从来没有主动提出学校种族歧视方面的问题,但孩子们主动向我们吐苦水,他们说的那些被欺辱的遭遇,简直让人寝食难安。”

报告还显示,孩子们认为对教育而言,关键是有一名优秀杰出的老师、一个支持自己的家庭以及知心朋友。26%的受访学生表示“真的喜欢上学”,67%的人认为学校“还不错”,7%的受访学生对学校持敬而远之的态度。

学生们一方面希望老师能够理解他们,和他们建立起友好和谐的关系,另一方面希望学校能够根据他们的需要和兴趣因材施教,让他们的校园生活变得快乐舒心。

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