畸形的现代择偶观：“三无六有”女孩最受欢迎，父母退休金很关键

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今天我们来进入男人的择偶世界。说起男人的择偶标准，笔者想起一个段子，叫《不同年龄男女对异性的需求》。

年轻时，男人可以为了一个漂亮女人付出自己的全部，到了中年时，男人又会为一位贤良淑德的女人所倾倒。一个朱砂痣，一个白月光。男人谈恋爱和结婚是两码事，在选择结婚对象时，又会有“三无六有”，甚至女方家里父母是否有退休金也成为关键。

“ 三无六有”起源于一则男生择偶新标准的短视频，该视频引发网友的热议，更是遭到了众多女网友的声讨，指责其择偶观“畸形无比”。三无是指：父母没有病、没有弟弟、没有公主病；六有是指：父母有退休金，有工作，有颜值，富有家庭责任感，有孝心，有好性格。其中父母是否有退休金也是一条较新的标准。可以总结为：家庭因素和女方自身条件各占一半。

这不禁让人感叹，新时代男生择偶标准都这么高了吗？

即使到了结婚的时候，男方依然将女性的外貌和性格纳入了重要标准。很多女性对这些赤裸裸的条条框框表示不满，感觉自己受到了轻视，甚至感觉到“女权”也受到了挑战。前段时间新出了一个词叫做“普信男”，遭到了众多女生的嘲讽：明明那么普通，却又那么自信。

其实，从进化心理学角度来看，男性有众多择偶标准是有一定道理的，他们骨子里的自私基因，是从祖先那里继承下来的。

想象一下，在一个原始部落，一个男人自卑没有自信，是找不到性伴侣的，他也没有办法去传承自己的基因。另外，在进化心理学里，男性对女性外貌美的定义也比较复杂。就面部特征而言，有五官、皮肤、妆容、笑容、微表情等诸多因素。

每个人喜好点不同，偏向点也不同。除了面部特征，整体美也是很重要的。比如对漂亮的认知，除了长相漂亮、有气质外，更多的是各种资源的统称，比如妩媚、性感等。除了人类，其他生物都是一样，孔雀在择偶过程当中，雌性会选择漂亮的雄性。漂亮意味着健壮，雄孔雀为了争夺配偶，不但要展示自己漂亮的羽毛，还要与同性做斗争。

生物学意义上，漂亮还意味着健康，残疾缺陷会破坏美感，并且无法繁衍后代。所以说，无论是谈恋爱还是结婚，男人首先是视觉动物。

在“三无六有”的标准当中，家庭因素同样占据主导。男方对女方家庭的要求丝毫不低于美貌，甚至有些美女会因为家庭出身而被人嫌弃。前段时间看到一个新闻，一个男子爱上了一个女医生，谈恋爱期间还不停为女医生还房贷，直到快结婚时，发现女医生还有个久病的母亲，这一度让男子崩溃，最后选择分手，分手后男子还试图向女医生索要15万还款。

男人永远是理性占据主导，即使爱得再深，如果没有能力对感情做出承诺，他们也不会轻易接受一段婚姻。

美国南伊利诺伊斯大学的心理学研究人员在1985年提出了社会支持的定义：社会支持是一个人与人之间通过积极互动建立支持体系的复杂过程。

主要划分为四个维度：第一，情感支持：同理心、关怀、爱与信任；第二，物质支持：时间、金钱、精力方面的实际援助；第三，评估支持：评估、权衡、反馈；恋爱过程当中，不断地评估双方的投入和成本。第四，信息支持：建议、意见交流、信息共享。

其实，无论是男性还是女性，都会潜意识里从以上四个维度去评判，从对方获得的就是收益，对收益的不确定性就是风险。只不过女性可能更加地感性，不去过于计较得失，才有那句话“只要男方爱我就好”而男性基于原始本能会更加综合地考虑一段婚姻。

养老涉及到巨额的成本，在投入和成本当中占比非常大，所以女方父母养老金才成为相亲中的关键因素，在相亲过程中，恋爱首先就会存在风险和收益的问题，男方不会轻易浪费时间，相亲中，男女双方都会分析一段感情里的预期收益和预期风险，如果预期收益能够大于预期风险，双方就会感到充满安全感，对感情足够有信心。

如果对未来婚姻关系的不确定风险没有预期，或者不抱有信心，男女双方也不会有勇气做出对婚姻的承诺。尤其是男方，所以男性也是出于负责的思维，才制定出一套体系和标准。

不过当今社会普信男还是有很多，普信男和普信女的思维，体现的是男权女权的斗争。在此，笔者基于一个女性的思维，教大家如何在相亲中识别普信男的真面目。

首先，普信男会刻意忽略自己身上的缺点，认为自己是完美的，并过于在意女方身上的缺点。其次，普信男会刻意在一些场合抬高自己，炫耀自己，对过去和未来，永远信心满满，他们会通过贬低打压女方，来找存在感，甚至有些女生条件优于男方，还觉得自己配不上男方。

小小的一个相亲，也是一个优胜劣汰的过程。是一场集双方智力，美貌，经济，家庭因素的综合博弈。其实大部分人的家庭都是普通的。此时此刻，想要获得自己的幸福，就依然需要靠自己的努力和奋斗去维护。

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作者 | 汤米

编辑 | 前后黑白

第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人

参考资料：Alexia E. Metz (2018).The influence of the number of toys in the environment on toddlers’ play. Infant Behavior and Development, 50, 78–87.